Wednesday, 18 April 2018

لوحة 10: معالجة رقمية لصورة جوية/ retouching An aerial photo

https://www.facebook.com/groups/architectural.communication.skillsالدكتور حسن العيسوي

===========================================================


الهدف من التمرين هو الاستمرار على تعلم وتطبيق مفاهيم الاظهار المعماري من خلال استخدام برمجيات المعالجة الرقمية للصور مثل فوتوشوب، ولكن خلافا للوحات السابقة حيث تم استخدام الرسم اليدوي الحر كقاعدة لتحرير الصور، هذه المرة اردنا استخدام اولا برمجية مثل أوتوكاد، حيث يمكن رسم وتقسيم مختلف مناطق المنطقة المعنية بدقة عالية.

المنطقة المعنية يجب ان تشتمل على  مسارات مبلطة بين مناطق للدراسة والراحة والمناقشة ... الخ

خطوات العمل تتلخص فيما يلي:
  1.     - حفظ صورة الموقع من جوجل ماب
  2.     - إدراج الصورة في أوتوكاد ومن ثم تحجيمها لكي تصبح بمقياس 1: 1
  3.     - تصميم وتقسيم الحديقة باستخدام مقاسات دقيقة، ومن ثم تلوين المناطق المخصصة للأنشطة المختلفة
  4.     - اخراج اللوحة على ورقة A3، بمقياس رسم مناسب (على سبيل المثال 1: 200)
  5.     - تصدير الملف أوتوكاد الى فوتوشوب على شكل PDF
  6.     - الشروع بعمليات تبليط مختلف المناطق التي تم تحديدها سابقا في اوتوكاد، باستخدام مواد واقعية
  7.     - واخيرا يجب إدراج عناصر حجمية أخرى، مثل المظلات والناس والحجارة والنباتات ... الخ،

التسليم يتم على مرحلتين
-اللوحة10-1:  التقسيم الدقيق للمناطق باستخدام البرمجية اوتوكاد  (خطوط وتهشير )
- اللوحة10-2: المعالجة الرقمية باستخدام فوتوشوب (مواد واثاث ... الخ)

المنطقة المعنية
رابط الصورة
https://goo.gl/maps/TJCrMQfrPQu

ملاحظات متكررة

كان من المهم
  1. تحسين المنطقة المعنية من خلال تصميم مناطق لنشاطات مختلفة مثل النقاش والراحة وربما تناول المشروبات والواجبات السريعة ... الخ 
  2. تقسيم مناطق النشاطات في اللوحة الانشائية باستخدام البرمجية اوتوكاد
  3. رسم أشكال المباني المحيطة بالمنطقة المعنية، 
  4. ادرج عناصر ثلاثية الابعاد لتظليل بعض المناطق
  5. تحديد اتجاه  مصدر الضوء بطريقة مماثلة للمصدر الموجود في الصورة الجوية 
  6. وتحديد ظلال العناصر ثلاثية الابعاد في البرمجية اوتوكاد قبل تصدير الكل الى البرمجية فوتوشوب 
  7. زيادة شفافية الظلال 
  8. الاخذ في الاعتبار تناسب  العناصر المدرجة (كالبلاط والاشخاص والمواد والاشجار) بالنسبة للعناصر الموجودة في المشهد
  9. تعديل المناطق الخضراء لجعلها اكثر واقعية
  10. -- دمج حدود المناطق المبلطة مع ما يحيط بها 
  11. كتابة الترويسة او استكمالها في المنطقة المخصصة لها
  12. - تحسين جميع اجزاء المنطقة المعنية 
  13. ادراج الصورة الجوية في فيوبورت منفصل بمقياس رسم 1:1000 
  14. اخراج اللوحة على ورقة  مقياس A3 
  15. الاخذ بعين الاعتبار المداخل للمنطقة المعنية ومنها للمباني المحيطة

أرشيف

اللوحة 10 تتناول بشكل عام تصميم حديقة على سطح مبنى. المنطقة التي تم اختيارها تتواجد على سطح كلية الهندسة المعمارية في الجامعة الأردنية.


https://scontent-frx5-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/18194987_1048867935214005_8983746266323386524_n.jpg?_nc_eui2=v1%3AAeHQdrJWExsSOft2eoijkvpm0NRF3R8Qh70aaHfSoIiOK2FITImfjteYOvsLzPW2T95dSbMlMqJSS7MMq5Mt3SIfIKRf54BjaDIcSPmE0iZI8w&oh=9767803469a5de849aa9bc81626a3fab&oe=5988A937
Sereen BassamArchitectural Communication Skills- مهارات اتصال

رابط الصورة الجوية

1- الصورة الجوية
https://www.google.jo/maps/@32.0104477,35.8761383,154m/data=!3m1!1e3

2


3
4

  1. disegnare le sagome degli edifici intorno all'area in questione
  2. e progettare alcuni zone ombreggiate
  3. e determinare le ombre in AutoCAD prima di esportare il tutto in photoshop

ارشيف- اعمال الطلاب


أحذف التصوينة المحاذية للمبنى واعملي مسار يدل على أن المدخل موجود هناك
أحذف التصوينة المحاذية للمبنى واعملي الظلال كما هو مبين اعلاه


أحسنت ولكن يجب ابقاء الخلفية وعدم نسيان ان المنطقة المعنية هي سطح مبنى


حذف الظلال الخارجة من السطح،
وكتابة السكيل والمساحة وادراج اشخاص





أحسنت ولكن يجب ابقاء الخلفية أو على الاقل تحسيت السياق المحيط الموجود

أحسنت ولكن يجب
- تحديد ظل التصوينة
- وظل حافة المسطح المائي
- وتمديد ظلال الطاولة
- وتوضيح العنصر المركزي

ظل التصوينة ؟

السكيل ؟



تحديد الظلال على السطح اخذة في الاعتبار اتجاة مصدر الضوء
تحديد الظلال على السطح اخذا في الاعتبار اتجاة مصدر الضوء


Italiano
la tavola 7 riguarda la scelta di area per progettare un tetto giardino. l'area che e' stata scelta si trova sul  tetto della facoltà d'architettura della università della Giordania.
l'obiettivo dell'esercitazione consiste nel continuare ad imparare ad applicare i concetti della rappresentazione architettonica con  l'utilizzo di programma di fotoritocco come photoshop, ma a differenza delle precedenti tavole in cui e' stato utilizzato il disegno a mano libera come base delle successive operazioni di fotoritocco, questa volta ho voluto introdurre un programma di precisione come autocad, in cui e' possibile progettare le varie zone con alta precisione e dettaglio. comunque l'esercitazione riguarda la progettazione di un posto per gli studenti in cui riposare e studiare e discutere ... ecc.
quindi i passaggi, consistono brevemente in quanto segue:
- salvare l'immagine google map del sito
- inserire l'immagine in autocad e scalarla in modo da portarla in scala 1:1
- progettare il sito come un specie di zoning, attraverso le divisioni e colorazioni delle varie zone dedicate alle varie attività
- impaginare  il disegno e l'immagine in formato A4 con una scala adeguata ( per esempio 1: 200)
- esportare il file di autocad in photoshop in formato PDF
- procedere alle operazioni di mappature delle varie zone ce sono stati individuati in precedenza in autocad, con vari materiali realistici
- all'ultimo bisogna inserire altri elementi volumetrici,come ombrelli e persone e piantine... ecc,

i lavoro e' diviso in due consegne: la prima riguarda

Monday, 26 March 2018

لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina

الدكتور حسن العيسوي

===========================================================

لوحة8: قطار العودة الى فلسطين

هدف اللوحة 8 هو خلق لوحة جماعية واحدة في مبادرة القدس - كفسيفساء بشرية، حيث كل طالب يحمل لوحتة بين يديه ويقف جنبا الى جنب مع زملائه, ولذلك يجب استخدام نفس الصورة المرفقة للحصول على استمرارية بين اللوحات، ولكن بتأويلات مختلفة. والعنصر الذي يجمع بين جميع اللوحات هو عنصر القطار

Architectural Communication Skills- مهارات اتصال معماري Abeer AL Abed فلترة الخلفية فقط وتحديد انعكاسات الاشخاص وفكرة ابقاء الاشخاص في هذه الحالة قد تكمن ايضا في الرجوع الى اعمالنا وشواغلنا بعد انتهاء العودة
Abeer AL Abed

يعلم الطلاب ان يوم الخميس بعد شرح لوحة التقويم الفوتوغرافي سوف نذهب الى مرسم 5 في قسمنا القديم لعمل بروفات تعليق اللوحات ولعمل صور جماعية للوحة القطار
ولذلك مطلوب من كل طالب احضار كرتون مقوى لكل لوحة من اللوحات المطبوعة التي تم تسليمها (او سوف يتم تسليمها) , وأيضا لاصق
اما بالنسبة للوحة القطار فيجب ان يكون الكرتون المقوى مثقوب لوضع شريط طويل بما فيه الكفاية لكي يلتف حول الرقبة
دمتم سعداء
اقتراحاتكم اعز ما نملك
😊
يعلم الطلاب ان يوم الخميس بعد شرح لوحة لوحة8:  قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina التقويم الفوتوغرافي سوف نذهب الى مرسم 5 في قسمنا القديم لعمل بروفات تعليق اللوحات ولعمل صور جماعية للوحة القطار ولذلك مطلوب من كل طالب احضار كرتون مقوى لكل لوحة من اللوحات المطبوعة التي تم تسليمها (او سوف يتم تسليمها) , وأيضا لاصق   اما بالنسبة للوحة القطار فيجب ان يكون الكرتون المقوى مثقوب لوضع شريط طويل بما فيه الكفاية لكي يلتف حول الرقبة  دمتم سعداء اقتراحاتكم اعز ما نملك
القدس مسؤولية الجميع
أميرة حسن  لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina
أميرة حسن
Batool Al-shair
Jumana A. AbuZeidArchitectural Communication Skills- مهارات اتصال معماري

لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina وفي المثال المرفق القطار قد يمثل مرحلة الانتقال من الظلمة الى النور
وفي المثال المرفق القطار قد يمثل مرحلة الانتقال من الظلمة الى النور
لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina
إضافة تسمية توضيحية


ritorno a Gerusalemme - Palestina


الشكل 2:
Natalie M Assaf
Architectural Communication Skills
 مهارات اتصال معماري
يمكنكم تنزيل الملف Psd الذي يمثل نقطة انطلاق المعالجات الرقمية لكل طالب
وحيث مطلوب تلوين القطار وفقا لفكرة عنوان اللوحة، وادراج خلفية واشخاص وعناصر اخرى تتلائم مع فرحة حدث العودة. رابط الملف: https://drive.google.com/file/d/1DHkDZt-hXaaUrMocGxQpGV4c5uRhPC84/view?usp=sharing


النسخ الذي يجب تسليمها للوحة 8
- النسخة الرقمية للوحة النهائية
- النسخة المطبوعة للوحة النهائية

وبالاشارة الى لوحة قطار العودة، أي الى اللوحة الجماعية التي سنعرضها في مبادرة القدس يدا بيد فإن المهندسة Sarinaz تقترح جشتلطيا اضافة الجملة التالية في مكان مناسب من اللوحة المعنية: " ما نفعله معا افضل مما نفعله فرادى" أي ان الشيء الواحد الذي نقوم به بشكل جمعي أفضل من مجموع الأشياء التي نقوم بها بشكل فردي
وبالاشارة الى لوحة قطار العودة، أي الى اللوحة الجماعية التي سنعرضها في مبادرة القدس يدا بيد
فإن المهندسة ساريناز تقترح جشطالتيا اضافة الجملة التالية في مكان مناسب من اللوحة المعنية:
" ما نفعله معا افضل مما نفعله فرادى"
أي ان الشيء الواحد الذي نقوم به بشكل جمعي أفضل من مجموع الأشياء التي نقوم بها بشكل فردي

ملاحظات متكررة

  1. مطلوب خلق مشهد مثير للاهتمام بشرط الحفاظ على  القطار المرفق في الملف اعلاه، وذلك  بهدف الحصول على استمرارية بين جميع اللوحات التي سوف يتم عرضها  بجانب بعضها البعض
  2. - اخراج اللوحة كما هو مبين في الشكل 2
  3. كتابة مقولة معبرة في منطقة مناسبة من اللوحة النهائية
  4. المنطقة المخصصة للنص كبيرة نسبيا بالنسبة للمحتوى، يمكنك كتابة اشياء اخرى عن الموقع او الحدث، أو تصغير منطقة النص
  5.   اضفاء الكثير من السعادة بعد انصراف الاحتلال
  6. تحديد (او استكمال او تعديل) الظلال الساقطة (shadow) او الظلال الذاتية (Shade)
  7. تعديل التناقض بين نقاط تلاشي الخلفية (bacground) و نقاط تلاشي المنظور
  8. ملائمة ودمج أو إصلاح المنطقة المحيطة بالقطار، مثلا تبليط المنطقة المحيطة به
  9. ملائمة واجهة القطار مع الخلفية ، ومع العناصر المضافة
  10. تعديل اتجاه ونسب بعض الاشخاص بالنسبة لمقاسات القطار
  11. معالجة جميع المناطق بلا استثناء
  12. مطابقة خط افق الخلفية مع خط افق المنظور . علما بأن خط الافق - في المنظور بمستوى اسقاط رأسي عادة ما يكون في منتصف ارتفاع الصورة.
  13. معالجة المناطق البعيدة بطريقة مختلفة عن المناطق القريبة من الناظر ، كزيادة الشفافية والتقليل من الاضاءة ... الخ
  14. ادراج عناصر اضافية للمشهد/ نباتات، اشخاص، وتحديد ظلالها
  15. تعديل ارتفاع احجام العناصر المدرجة بالنسبة لأي عنصر معروف (مثلا ارتفاع باب القطار)
  16. استخدام القالب المرفق اعلاه في الملف PSD 
  17. ادراج اشخاص مرئيين من نفس مركز النظر بالنسبة للقطار
  18. ظلال الخطوط المتوازية فيما بينها تكون بدورها متوازية. 
  19. زيادة شفافية الظلال الساقطة
  20. الاخذ في الاعتبار تناسب العناصر بين بعضها البعض
  21. اختيار مصدر الضوء بالشكل الصحيح  لتوضيح وتجميل التكتيلات الموجودة في المشهد

طالع ايضا

حول أبعاد البكسل ودقة وضوح الصورة المطبوعة

لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina جميل ولكن وبما انك  تريدين الاشارة الى مرحلة انتقال من اللالون الى اللون، ومن السكون الى الحركة، ومن الحزن الى السعادة، ومن الاعلى الى الاسفل، ومن اليمين الى اليسار فيجب ان ينعكس ذلك على جميع اجزاء اللوحة: من الخلفية (السماء والمباني) ، إلى القطار (المقدمة والمؤخرة) وحتى الامامية (الارض والناس)
جميل ولكن وبما انك تريدين الاشارة الى مرحلة انتقال من اللالون الى اللون، ومن السكون الى الحركة، ومن الحزن الى السعادة، ومن الاعلى الى الاسفل، ومن اليمين الى اليسار فيجب ان ينعكس ذلك على جميع اجزاء اللوحة: من الخلفية (السماء والمباني) ، إلى القطار (المقدمة والمؤخرة) وحتى الامامية (الارض والناس)
لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina بساطة التعقيد او بالاحرى وبالرغم من عمق المعاني فإن هناك  بساطة في التنفيذ وحل معضلة ان الناس بعد أن منحوا  كل ما لديهم من عواطف ومشاعر للمكان فإنهم بقيوا بلا لون وبالرجوع الى الجزء التقني من المهم تحديد ظلال الاشخاص وتشبيع الوان  المباني
لوحة8: بساطة التعقيد،  او بالاحرى وبالرغم من عمق المعاني فإن هناك بساطة في التنفيذ وحل معضلة ان الناس بعد أن منحوا كل ما لديهم من عواطف ومشاعر للمكان فإنهم بقيوا بلا لون.  وبالرجوع الى الجزء التقني من المهم تحديد ظلال الاشخاص وتشبيع الوان المباني

لوحة8: قطار العودة الى فلسطين- il treno di ritorno in Palestina

Tasneem Mansi to Architectural Communication Skills-
مهارات اتصال معماري

يمكنك اقتباس بعض العناصر الفنية لتكوين لوحة القطار كما يبين المثال المرفق